| PRÁTICAS DO CATIMBÓ: O advento da República e o controle das manifestações culturais africanas e afro-brasileiras no pós-abolição, Recife (1889-1929) |
Anderson Antônio de Santana Justino |
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| Ensino de História e Educação Patrimonial: o caso da Escola de Referência do Ensino Médio (EREM) do bairro do Ibura |
Kássia de Luna |
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| "Menores de rua, meninas da casa” a casa de passagem e as meninas em situação de rua no Recife (1989 - 1999) |
Ana Gabriella do Espírito Santo |
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| Usos, preservação e patrimonialização das estações ferroviárias de Pernambuco |
André Luiz Rocha Cardoso |
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| “Queira a Virgem Imaculada abençoar nossa Diocese” a invenção da devoção mariana no Morro da Conceição (1904-1925) |
José Pedro Lopes Neto |
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| Os movimentos festivos em prol da Abolição em Pernambuco (1884-1889) |
Fernanda Camargo Peixoto |
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| “Homens verticais ao sol” A construção do vaqueiro em Eurico Alves Boaventura (1928-1963) |
Artur Vitor de Araújo Santana |
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| Cidade como espaço de luta trajetória, narrativa e memória da ocupação da Vila Irmã Dulce em Teresina-PI, na década de 1990 |
Mariano Sérgio Pereira da Silva |
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| ANÁLISES DE UM DIÁRIO: estudos das propostas das Casas de Anne Frank, na Holanda e na Argentina, para o Ensino de História |
Jairo Fernandes da Silva Júnior |
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| “(F)UZÃO DA LUZ DA SCIENCIA COM OS RAIOS ARDENTES DO SOL” A CIDADE E SEUS CORPOS NOS DISCURSOS HIGIENISTAS DO I CONGRESSO MÉDICO DE PERNAMBUCO (1909) |
Beatriz Chianca Macario |
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