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Informe sobre o Processo Seletivo 2015.2

Informe sobre o Processo Seletivo 2015.2

 

Inscrições:         

JUNHO de 2015, com provas em julho de 2015, ingresso em agosto de 2015.

 

Documentação necessária:

- Diploma de Graduação (ou declaração da coordenação do curso de que é aluno concluinte em 2014.2).

- Histórico Escolar da graduação.

- Currículo Lattes.

- Projeto de Pesquisa no seguinte formato:

                título e subtítulo (se houver);

                autor;

                justificativa (com definição do problema de pesquisa e linha de pesquisa);

                objetivos (geral e específicos);

                referencial teórico (indicando a metodologia de pesquisa);

                cronograma de execução;

                fontes de pesquisa;

                referências bibliográficas.

O texto do projeto deve seguir a formatação:

                página A4;

                margens de 2,5 cm;

                fonte Arial 11;

                espaçamento 1,5;

                citações no sistema autor-data;

                com até 15 páginas.

 

BIBLIOGRAFIA indicada para a Prova Escrita de Conhecimento Historiográfico dos candidatos da

LINHA 1: CULTURA, MEMÔRIA E PATRIMÔNIO

LE GOFF, Jacques. História. In: História e Memória. São Paulo: Editora da UNICAMP, 1990.

HUNT, Lynn. A Nova História Cultural. São Paulo: Martins Fontes, 1992.

FONSECA, Maria Cecília Londres. O Patrimônio em Processo: trajetória da Política Federal de Preservação do Brasil. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2009.

POULOT, Dominique. Uma história do patrimônio no Ocidente, séculos XVIII XXI: do monumento aos valores. São Paulo: Estação Liberdade, 2005.

OLIVEIRA Lucia Lippi. Cultura é Patrimônio: um guia. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2008.

 

BIBLIOGRAFIA indicada para a Prova Escrita de Conhecimento Historiográfico dos candidatos da

LINHA 2: POLÍTICA, INSTITUIÇÕES E IDENTIDADE

CARVALHO, José Murilo. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a República que não foi. São Paulo: Companhia das Letras, 1987.

CHALHOUB, Sidney. Cidade Febril: cortiços e epidemias na Corte Imperial. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.

DARNTON, Robert. O grande massacre dos gatos. Rio de Janeiro: Graal, 1986.

GUINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes. São Paulo: Cia das Letras, 2006.

REIS, João José; GOMES, Flávio dos Santos; CARVALHO, Marcus Joaquim de. O Alufá Rufino: tráfico, escravidão e liberdade no Atlântico Negro (c.1822-c.1853). São Paulo: Companhia das Letras, 2010.

 

BIBLIOGRAFIA indicada para a Prova Escrita de Conhecimento Historiográfico dos candidatos da

LINHA 3: ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURAL REGIONAL

BITTENCOURT, Circe Maria F. Ensino de História: fundamentos e métodos. (Coleção docência em formação. Série ensino fundamental). São Paulo: Cortez, 2004.

CERRI, Luis Fernando. Ensino de história e consciência histórica. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2011.

FONSECA, Selva Guimarães. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Papirus, 2003.

HALL, Stuart. A identidade cultural da pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 1992.

RAMOS, Francisco Régis Lopes. A danação do objeto: o museu no ensino de História. Chapecó: Argos, 2004

Arquivo para download: https://drive.google.com/open?id=0BxSg8d-jYAEbdklfVFBHcUF3bmM

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